《向生命鞠躬》阅读答案（向生命鞠躬作者）

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• 1、《向生命鞠躬》阅读答案
• 2、向生命鞠躬的阅读答案
• 3、向生命鞠躬阅读答案

《向生命鞠躬》阅读答案

1、或 参考答案：9．（3分）我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。 10．（2分）交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。 11．（3分）倔强。

2、”我明白儿子的意思。13但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生 命、一个顽强的生命鞠躬。

3、．不能，这只蚂蚱只是顽强生命的代表，作者向它鞠躬其实是向一种叫顽强的精神鞠躬；更是向一切顽强的生命鞠躬。这样拟题更能深刻揭示主题，更具有普遍意义。

4、①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强。神态描写 说明作者被深深的震撼了。

5、倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。在我看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对我的做法是否赞同？为什么？不赞同。因为蚂蚱也有生命，我的行为太残忍。或：赞同。

6、．第②段中的自然环境描写有什么作用？交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强 11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？倔强。

向生命鞠躬的阅读答案

或 参考答案：9．（3分）我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。 10．（2分）交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。 11．（3分）倔强。

但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生 命、一个顽强的生命鞠躬。

．不能，这只蚂蚱只是顽强生命的代表，作者向它鞠躬其实是向一种叫顽强的精神鞠躬；更是向一切顽强的生命鞠躬。这样拟题更能深刻揭示主题，更具有普遍意义。

①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强。神态描写 说明作者被深深的震撼了。

交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强 11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？倔强。

向生命鞠躬阅读答案

1、或 参考答案：9．（3分）我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。 10．（2分）交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。 11．（3分）倔强。

2、”我明白儿子的意思。13但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生 命、一个顽强的生命鞠躬。

3、第二次，则是好奇．并由此而产生了一种敬意。 4．前句“叫”，是儿子希望爸爸重新捉住逃跑的蚂蚱；后句“喊”，是害怕“我”再去捉住蚂蚱，可见蚂蚱顽强的精神，求生的欲望也震撼了两岁的儿子，使他不想再伤害它，并对它产生了崇敬之情。

4、①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强。神态描写 说明作者被深深的震撼了。

5、倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。在我看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对我的做法是否赞同？为什么？不赞同。因为蚂蚱也有生命，我的行为太残忍。或：赞同。