《彩色的翅膀》阅读答案（彩色的翅膀阅读答案及解析）

本文目录一览：

• 1、彩色的翅膀阅读答案
• 2、彩色的翅膀阅读答案最后一句话有什么作用
• 3、六年级上册语文练习册7课答案人教版

彩色的翅膀阅读答案

课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，以下是我为您整理的彩色的翅膀阅读答案相关，欢迎阅读！阅读题 我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”小高说：“你早就明白了嘛。

作者不仅写的是蝴蝶，更是海岛战士们热爱海岛的感情，决心建设海岛的心情，相信我们的祖国也会日渐强盛，正如朝阳中闪动美丽翅膀的蝴蝶 （最后的一个可能有点啰嗦吧。

写出下面词语的反义词。明白()　相信()照样子写词语。笑嘻嘻　___　___　___　___联系上下文填空。“纸箱的秘密”指的是___，作者“明白”了___。按要求改写句子。(1)把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。(2)把画“——”的语句②改成用肯定句。

最后一句话——我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。是惊喜，是震撼，更是对祖国的热爱。通过那对翅膀，说明文中小高的话是正确的，放出的昆虫不乱飞，留恋自己的家乡，留恋自己的土地，作为祖国的士兵，更没有不爱自己国家的道理。

这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了战士爱岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应。

彩色的翅膀阅读答案最后一句话有什么作用

1、这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了战士爱岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应。

2、第一层意思：以彩色的翅膀借代小昆虫们，强调了它们想要改变海岛，改变战士们艰苦生活起到的作用。

3、这一句话放在文末，具有总结全文深化中心的作用；作者用心花来比喻人生，说明我们的人生也像花一样，鼓动花瓣，发出声音，在你我的开放声中，春天就会苏醒，我们的希望也就有了这是在号召大家像花儿一样呼唤春天，呼唤未来，呼唤希望。

4、体现了战士们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的情怀。

5、最后一句话——我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。是惊喜，是震撼，更是对祖国的热爱。通过那对翅膀，说明文中小高的话是正确的，放出的昆虫不乱飞，留恋自己的家乡，留恋自己的土地，作为祖国的士兵，更没有不爱自己国家的道理。

6、用了比喻修辞手法。《彩色的翅膀》最后一句话是“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”比喻修辞：就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

六年级上册语文练习册7课答案人教版

1、请展开想象，用一百字左右描述出当时的情景 答案：1(1)认为小兄弟看放风筝可笑可鄙 (2)破坏(折断、踏扁)小兄弟做作的的风筝 具有创造精神(答“丰富的想像力和较强的动手能力”也可)扼杀儿童喜欢游戏的天性 突出“我”想补过却无法补过的沉重心情儿童的天性一旦被伤害，是难以挽回的。

2、自由朗读课文，注意生字新词。碧空如洗　波涛起伏　矮墩墩　发愣　拖蔓　水落石出　撅嘴巴　雌花　残存　抚养　啧啧赞叹 安居乐业　尝瓜会　授粉　来历 检查学习情况。（1）正确朗读词语：轮读－－个别读－－集体读 （2）用上一个或几个词语说说课文内容。

3、一是小高不远千里从黑龙江带回了一箱昆虫；二是参加战士们的尝瓜会，了解西瓜不平常的来历。从黑龙江带回昆虫，两地相距甚远，小高为什么要这样做？他在运送昆虫的过程中遇到了哪些困难，又是如何克服的？这些细节让我们体会到海岛环境的恶劣和战士们的艰辛。

4、是靠战士们细心呵护，不断总结西瓜不开花的原因，而结出来的，表明他们改变海岛的决心。

5、明白；了解；知道 所以 吵闹 拿来吃 不一样。因为祖母的乐趣是为暮春做下点缀，充实自己的晚年生活，使其变得有趣，而我的乐趣是家里很热闹，还可以尽情地吃和玩。