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《一面》课文-六年级语文上册第19课
头发、胡须)和精神，由形入神，形神兼备(第19段)：那个咬着烟嘴的老人他的面孔黄里带白，瘦的教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约摸一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。
人教版语文书六年级上册语文书19课课文是《一面》。作者写作本文的原因：1936年10月19日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方式表达沉痛的悼念。
主要内容：这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
课文以《一面》为题，可引导学生结合课题感悟文章主旨：这“一面”给人留下怎样的印象？说说理由。
课文一面的主要内容
课文《一面》的主要内容是讲述了作者与鲁迅先生在内山书店偶然相遇的过程，以及在这个过程中得到的鲁迅先生帮助和鼓励的事情。作者在文中描述了他在内山书店购书时，因为经济拮据而无法购买更多的书籍。这时，鲁迅先生恰好走进书店，他注意到了作者的情况，主动帮助作者支付了购书的费用。
课文分两部分，先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交，后讲述“一面”对我的影响和激励。回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的。先写作者与鲁迅先生这一面之交的原因：因为要等早班车回来，为了避雨，因此到内山书店去躲一躲。
全文分两部分，第1部分是叙事。先写作者与鲁迅一面之交的起因；再写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘，为鲁迅的出场作铺垫；接着重点记叙作者与鲁迅短暂而激动人心的会面，展示出鲁迅对年轻人的热切关怀，构成文章的主体。第2部分是议论，写这“一面”之交对作者的巨大鼓舞和影响。
六年级上册19课《一面》他是一个怎么样的人,用课文的原话回答?
1、这是中景：“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。
2、是六年级阿累写的一面吗？“他”是鲁迅吗？这一来不会错了，正是他！憎（zēng）恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
3、在阿累眼里鲁迅是个热爱劳动人民和关怀进步青年的人。
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