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1、七年级的语文学习与评价的答案是什么啊!
2、课外文言文的类别
七年级的语文学习与评价的答案是什么啊!
答案：绿藻；水的表面、浣女的影、绿叶；水的静、美、甜。 作者为何在写秋水时大量笔墨描写水藻？与《济南的冬天》中写...
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七年级的语文学习与评价的答案是什么啊!
答案：绿藻；水的表面、浣女的影、绿叶；水的静、美、甜。 作者为何在写秋水时大量笔墨描写水藻？与《济南的冬天》中写冬水时描写水藻的作用有何不同？答案：通过水藻的香甜的烦恼回应秋水的静、美、甜，更突出秋水的特点。
冬天的济南城外的雪景以山村雪景为主体，是细腻柔和而清新写意的，是悠远而淡然的，符合中国水墨画的特点。“绿的精神”指的是水藻不屈服的活力和生命力。
学习与评价语文七年级上册，参考如下： 文学常识和阅读素养：教材中涵盖了不同类型的文学作品，如诗歌、散文、小说等。通过学习名著名篇、文言文和现代文学作品，培养学生的阅读能力和鉴赏能力，让学生感受文学的魅力，提高语文素养。
课外文言文的类别
1、能正确地理解文言词语(文言实词、文言虚词、通假字等)的含义。 能正确地将文言语句译成现代汉语。 能理解并归纳文章的主要内容。 能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。 课外文言文阅读问题设计有三种类型： 即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
2、固：本来(固众人《伤仲永》) 顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)一定、必定(而戍死者固。
3、课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： (1)词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
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