韩愈《闲游》中心思想及赏析（闲游的本义）

本文目录一览：

• 1、关于萍字的古诗词
• 2、【日常积累】40例诗歌常用典故
• 3、关于萍的古诗句
• 4、闲游荒业,闲谈荒功,溺情于奕,什么意思?

关于萍字的古诗词

1、在古诗词中，“萍”字常常被用来描绘自然景象和表达情感。如唐代诗人白居易在《晚题东林寺双池》中写道：“萍泛同游子，莲开当丽人。”此句以浮萍与游子相对，莲花与佳人并举，展现了一种恬淡宁静之美。韩愈在其《南山诗》中也有描述：“喁喁鱼闯萍，落落月经宿。

2、《山花子·风絮飘残已化萍》清·纳兰性德 风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕丝萦。珍重别拈香一瓣，记前生。人到情多情转薄，而今真个不多情。又到断肠回首处，泪偷零。《过零丁洋》宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3、《过零丁洋》宋代：文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《春日》宋代：晁冲之 阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。

4、萍解深可窥，林豁遥在瞩。风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕丝萦.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 萍苹一浪草，菰蒲片池荣。萍泛无休日，桃阴想旧蹊。

5、晏几道的《鹧鸪天·守得莲开结伴游》中，兰花与浮萍相映成趣；文萍，温庭筠的《秋雨》中，寓意智慧与宁静；雁萍，刘过的《柳梢青·送卢梅坡》中，寄寓着离别与独立。

【日常积累】40例诗歌常用典故

杜康，传说中酒的发明者，曹操《短歌行》借以抒发忧愁。寒食，清明节前的节日，韩翃《寒食》描绘春城景致。汗青，史书代称，文天祥《过零丁洋》中展现诗人对历史的贡献。画眉，西汉张敞夫妻恩爱的象征，陆游《闲游》之三情感细腻。金乌，太阳的别称，韩愈《李花赠张十一署》中寓含自然之美。

谢家：唐宋诗词不达意处常用“谢家”之典，这些典故所指意义上主要有二：①用谢安、谢玄家事，意指人有风度。《世说新语·言语》载，谢安曾问子侄：“为什么人们总希望自己的子弟好？”侄子谢玄回答说：“譬如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳。”这是说，谢安子弟讲究举止风度，其服饰端庄大方如芝兰玉树一般。

孟母三迁 从前孟子小的时候，父亲早早地去逝了，母亲守节没有改嫁。孟子的母亲对孟子的教育很是重视，管束甚严，希望有一天孟子能成才为贤。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。

古代诗歌常用典故集释 回顾近十年高考诗歌鉴赏题，多次考到一些常用典故。为此，笔者收集了古代诗歌中常用的一些典故，以期对正在积极备考的学子们有一些帮助。 吐哺 《史记·鲁周公世家》载：周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。

例：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”视听结合、多感官结合。咏物言志诗：古人很喜欢咏物，寄托自己的感情，比如《咏柳》(5)直抒对事理的见解和看法：明？文嘉《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东，今古悠悠日西坠。

树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢 绿叶：生命力 希望 活力 竹：气节 积极向上 柳：送别 留恋 伤感 春天的美好 折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。 “杨柳”：伤别情怀 堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。 红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。

关于萍的古诗句

韩愈的《南山诗》中也有这样一句：“喁喁鱼闯萍，落落月经宿。”诗人通过描绘鱼儿穿梭于浮萍之间，以及月亮在夜空中流转的景象，展现了自然界的宁静与和谐。鱼儿在浮萍间穿梭，不仅赋予了自然景致生动的气息，也象征着生命的活力与自由。在《闲游二首一》中，韩愈又写道：“柳花闲度竹，菱叶故穿萍。

在古诗词中，“萍”字常常被用来描绘自然景象和表达情感。如唐代诗人白居易在《晚题东林寺双池》中写道：“萍泛同游子，莲开当丽人。”此句以浮萍与游子相对，莲花与佳人并举，展现了一种恬淡宁静之美。韩愈在其《南山诗》中也有描述：“喁喁鱼闯萍，落落月经宿。

菱透浮萍绿锦池， 夏莺千啭弄蔷薇。——杜牧《齐安郡后池绝句》寄语浮萍草，相随我不如。——韩愈《青青水中蒲二首》聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》珍重先生全太古，应看名利似浮萍。——谭用之《闲居寄陈山人》乱后故人双别泪，春深逐客一浮萍。

闲游荒业,闲谈荒功,溺情于奕,什么意思?

闲游荒业：到处闲逛就会荒废学业（事业）。闲谈荒功：将大量时间用在与人闲聊上就会荒废工作。溺情于奕：将性情沉溺在下棋上。奕，下棋。

既然自我完善，首先当然就要抓紧时间，不能再“闲游荒业”，“闲谈荒功”，“溺情于奕”。从十月二日起，曾国藩给自己规定了以下基本学习日程：每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈一则。这是必须完成的课程下限，除此之外，他还每日读《易》，练习作文，整个学习的效率大为提高。

既然自我完善，首先当然就要抓紧时间，不能再“闲游荒业”“闲谈荒功”“溺情于奕”。从十月二日起，曾国藩给自己规定了以下基本学习日程：每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈一则。这是必须完成的课程下限，除此之外，他还每日读《易》，练习作文。通过记日记的方式，曾国藩提高了学习效率。

一个细节上滑过，整个自我管理的工程都可能垮塌，所以在写日记时要反思一整天的活动，不光是要逐一反思自己的行为，甚至要反思检查自己大脑中转过的每一个念头。既然自我完善，首先当然就要抓紧时间，不能再“闲游荒业”“闲谈荒功”“溺情于奕”。