《开花的课桌》节选现代文阅读答案（开花的课桌的标题含义）

本文目录一览：

• 1、开花的课桌阅读答案
• 2、麻烦老师解答:阅读《开花的课桌》(
• 3、开花的课桌标准阅读答案
• 4、开花的课桌阅读

开花的课桌阅读答案

学生们又是一阵击掌大笑。在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。

参考答案： 1．D 2．B 3．按照时间顺序，2分； “第一抹淡到极致的春色”，1分； “一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花”，1分； “枝条上是繁密的金色小花的一枝迎春”，1分； 春意从点到面、由淡到浓，直到处处是春天，2分。

开花的课桌 看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。

麻烦老师解答:阅读《开花的课桌》(

1、D B 按照时间顺序，“第一抹淡到极致的春色”，“一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花”，“枝条上是繁密的金色小花的一枝迎春”，春意从点到面、由淡到浓，直到处处是春天。

2、在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。

3、文章开头描写户外初春的景色有什么作用？为下文做铺垫，起到反衬作用。2文中作者主要表达了那些感情？对大自然的热爱。3第三段画线语句中加点的“染”字用得很妙，请说说好在哪里？生动形象表现孩子的生机勃勃。

4、这以后，稍一留心，便天天可以从学生的 课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌 缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小 树枝，三五朵小野花——那么小，白的似 米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑 。

5、在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。《赊月洞庭》 一轮明月，把岳阳楼照得更加古老，把洞庭湖照得更加宏阔，把李白、杜甫、韩愈、白居易的诗句照得更加瑰丽。

6、文章叙事简洁。初春时节，孩子们在上学路上，采撷野花，带到学校，插在课桌上，把春天引入学校，使教室开满鲜花，让课堂充满明媚的春光，这是孩子们对美的追求，是真与善的表露。

开花的课桌标准阅读答案

参考答案： 1．D 2．B 3．按照时间顺序，2分； “第一抹淡到极致的春色”，1分； “一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花”，1分； “枝条上是繁密的金色小花的一枝迎春”，1分； 春意从点到面、由淡到浓，直到处处是春天，2分。

D B 按照时间顺序，“第一抹淡到极致的春色”，“一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花”，“枝条上是繁密的金色小花的一枝迎春”，春意从点到面、由淡到浓，直到处处是春天。

作者以“第一抹淡到极致的春色”作为开头，生动地描绘了春意的初现。接着，文中提到了“一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花”，这些细微之处的春意透露出了春天的脚步。随后，文中描述了“枝条上是繁密的金色小花的一枝迎春”，这一句不仅表现了春天的繁盛，还暗示了春意的渐浓。

开花的课桌阅读

④在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。

学生们又是一阵击掌大笑。在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。

D B 按照时间顺序，“第一抹淡到极致的春色”，“一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花”，“枝条上是繁密的金色小花的一枝迎春”，春意从点到面、由淡到浓，直到处处是春天。

三五朵小野花”； “枝条上是繁密的金色小花的一枝迎春”； 春意从点到面、由淡到浓，直到处处是春天。

在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。