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牛的写意阅读答案
1、天空的云彩无尽飘荡，却擦不掉牛的忧伤。牛的眼睛里，藏着最诚实的真相，它们是生命界中最纯真的窗口。牛眼，美得动人心弦。不论性别、年岁，它们的眼神总是明亮而充满灵性，双眼皮、长而灵动的睫毛，黑亮的眸子，赋予了牛一种独特的魅力。牛，其实也是妩媚的。
2、① 牛的眼睛总是湿润的。牛终生都在流泪。② 天空中飘不完的云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。③ 牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。④ 牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼 皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。
3、本题为李汉荣《牛的写意》文章阅读理解题。牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖。这句话是比喻句，这里把积水比喻成湖。会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。
4、阅读《牛的写意》片段，练习做批注。第三步，学习《一只窝囊的大老虎》。边读边根据自己的需要做批注，提醒重点就不理解的内容或写法做批注——批注疑问和自己的思考。交流就不理解的地方做出的批注，分享想法和观点。
5、眼睛、角、蹄印、食谱、不制造秽物。在中国文化中，牛象征着勤劳、力量和耐力，被广泛用于表达对勤奋和努力的赞美，牛的写意文章可以通过阅读和答案的形式来描绘牛在眼睛、角、蹄印、食谱、不制造秽物等方面的特点和优点。
牛的写意阅读批注?
李汉荣的牛的写意写的好的批注如下：作者认为牛的眼睛是诚实的，是因为“在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的”；同时也认为牛的眼睛是美丽的，是因为“牛有着好看的双眼皮，长而善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子”。
我们知道：牛，吃的是草，挤出来的却是奶。人们常借牛来表称赞：“某人体壮如牛”、“他像一头老黄牛”、“今天的股市牛得很”；但也有人借牛来贬斥他人：“你看你生就一副牛脾气”。读了这篇文章，你是怎么认识牛的？并联系自身的实际谈谈你的收获。
标题，描述，修辞手法。标题：牛的写意这个标题很有趣，让人想深入了解文章的内容。描述：作者对牛的描写非常生动，让人仿佛看到了真实的牛。修辞手法：这篇文章中使用了许多比喻和形象的描写手法，让读者更加深入地理解了作者对牛的感受。
牛的写意疑问批注方法：描述画面内容：首先，可以简单描述画面中的内容，包括牛的形态、动作、环境等。解读画作风格：其次，可以对画作的绘画风格进行解读，例如线条的运用、色彩的搭配等。分析主题和意义：可以分析画面所表达的主题和意义，例如画家通过牛的形象表达对自然和生命的敬畏之情。
牛的写意批注是否应更注重情感表达：在批注中，我们可以感受到作者对牛的深厚情感，以及对生命的敬畏和尊重。
四年及上次第78页批注这样写。根据关键词绝不回头实实在在等，围绕奉献展开。作者从牛的外形写牛，对牛的眼睛的描写细致入微。表现了牛善良、仁慈、有灵气的品性。象征着牛勤恳踏实、乐于奉献的美好品质。
阅读下文,完成小题。求和得和毕淑敏小时候,我作文很好。语文老师不止...
做批注，就是帮助自己在阅读时进行积极思考。阅读的时候，会有疑问，会有感想，会有通过查阅资料弄明白的字词等，随手将自己的疑问和感想等写在有关内容旁边，就会将阅读时的思维引向深入，阅读所得就更加丰厚。批注是方法，经常批注就会形成习惯，就会帮助阅读者提高阅读效率，提升阅读能力和思维品质。
”从那以后，我的作文越写越好，和同学们也能友好相处。我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后，看到一则名人名言，“走自己的路，让人们说去吧”。我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。只是我小时候，就是听到这句教导，也未必敢照着去做。
我小心翼翼问老师：“我最近的作文有进步吗？”老师说：“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。老 师注视着我。“您念我的作文时，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么？我还是第一次听到这种要求。
怪味豆的味道是既甜又辣的，正如“我”的心情因为老师的表扬而欣喜有着甜甜的味道，因为小伙伴的不理解，嫉妒感到辣辣的。
我便经受一次精神的炼狱或我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。作用：点明主旨。第一个“和”是与同学们的关系和好，希望和睦相处。第二个“和”是指我于同学的 关系和我的作文水平都 变好了。是一种善意的狡猾，它不回伤害任何一个人。要想不被别人误解，有时也要开动脑筋。
读完这篇文章，你得到什么启示？最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖？慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的。作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱或我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。作用：点明主旨。
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